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　　一年(nián)级语文一类字是课本中(zhōng)写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是(shì)一门重要(yào)的人文社(shè)会科学，是(shì)人(rén)们相互交流(liú)思想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不要求全(quán)体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的(de)字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就(jiù)是很多(duō)学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注会认(rèn)字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有(yǒu)词语表，我们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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