朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日(rì)本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热(rè)心的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别(bié)听得(dé)刺(cì)耳。精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本留(liú)学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人对中国人(rén)民(mín)抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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