音(yīn)读训读的解释是(shì)什么，音读训读的(de)解释是问什么(me)是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入(rù)日本的时候的读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的(de)发(fā)音已经(jīng)有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方(fāng)式，是(shì)使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本(běn)固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按(àn)照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收了当(dāng)时(shí)汉字(zì)的发音。

　　每个病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发(fā)音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万(wàn)叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在，充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进(jìn)行讨论(lùn)以外(wài)，日常言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思，这类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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