重修的是(shì)不是更好过？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗

　　是的(de)，重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末需求形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(guò)(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试(shì)称为重(zhòng)修。大多(duō)数高校都采纳这样的战略(lüè)：当(dāng)一(yī)位同学在(zài)期末考试中有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学(xué)第一周给予(形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句yǔ)补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不(bù)及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的(de)女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个最(zuì)好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文(wén)，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流(liú)承认：必(bì)定要让(ràng)教师(shī)知道有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而(ér)且(qiě)表明自己必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看(kàn)看我国大学(xué)生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有结业设计和选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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