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  工科与理科是什么意思,工科、理科(kē)是理科和工(gōng)科的区别(bié)总的(de)来说,理学研(yán)究的(de)是科学(xué),工学研究的是技(jì)术;理学注重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用;理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家,工(g心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗ōng)学的(de)培养目标是(shì)工程师的(de)。

  关(guān)于工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意(yì)思,工科、理科以及工科与(yǔ)理科(kē)是什么意(yì)思,工科理科啥区别,工(gōng)科、理(lǐ)科,什么叫(jiào)工科(kē)和理(lǐ)科的(de)区(qū)别(bié),工(gōng)科和理科有何区(qū)别等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

工科与(yǔ)理科是(shì)什么意思,工科、理科

  理科和(hé)工科的区别(bié)

  总的来说,理学研究(jiū)的是(shì)科学(xué),工(gōng)学研(yán)究的(de)是技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工(gōng)学注(zhù)重实(shí)际应用(yòng);

  理学培养的目标是科(kē)学家,工学的培(péi)养目标是工程师。

  典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等;

  典型(xíng)的工科专业(yè)如环境(jìng)科学(xué)与工程、电子信息(xī)工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工(gōng)程学(xué))是指如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问(wèn)。

  工程学或(huò)工学即“应(yīng)用科学和技术的原理,来(lái)解决问题(tí)”。

  工(gōng)心力憔悴是什么意思,心力憔悴是成语吗程(chéng)师通过想象,判断和推理,将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设(shè)计、制造(zào)、对(duì)象或程序(xù)的操作(zuò)中。

  在学校(xiào)中,将自然(rán)科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业(yè)各个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

  工科是应用数(shù)学、物(wù)理学、化学等基础科学(xué)的原理,结合生(shēng)产实践所(suǒ)积累的技术经(jīng)验而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表类(lèi)、化工制(zhì)药类等(děng)等(děng)。

  工科的(de)培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术人才。

  主(zhǔ)要(yào)是(shì)要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新型(xíng)工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发展的(de)需要(yào)而(ér)在有关理科基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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