小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　腰围88是多少 腰围88是多少码　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些(xiē)词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们(men)对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲(q腰围88是多少 腰围88是多少码īn)切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强(qiáng)调(diào)了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增(zēng)强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自(zì)答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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