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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容(róng)或结构安排的(de)需要(yào)，要(yào)连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感(g衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢ǎn);承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(b衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢iǎo)达了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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