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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关(guān)注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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