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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省(shěng)2020年高(gāo)考状元(yuán)理科文科各是多少分，2021年青海省(shěng)高(gāo)考状元多少分

　　2019年青(qīng)海(hǎi)高(gāo)考状元名单公布(bù),青海文理科状元(yuán)是谁多少(shǎo)分

　　高(gāo)考不是唯一的出(chū)路，但对于大多(duō)数普通家庭来说是最好的出路。

　　很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养(yǎng)大供其读(dú)书，就是为了有(yǒu)朝一日能金榜题名。

　　当然也有的(de)小康富裕之家，可能高考(kǎo)只是一个“试练场”，他们(men)没(méi)有考(kǎo)上好的大(dà)学(xué)，依然有所(suǒ)家业继承。

　　但是，不管怎(zěn)么说高考终(zhōng)究是当下教育必经之路。

　　本文小编将带你一起来了解(jiě)关于青(qīng)海高考(kǎo)状(zhuàng)元的相关知识，说到高(gāo)考状元，大家都会为他竖(shù)着大拇指，天之骄子往后的前途不可(kě)限量，不(bù)管(guǎn)怎么样(yàng)小编(biān)在此恭喜他们摘得高(gāo)考状元的(de)桂(guì)冠！截至本(běn)文发稿时2019年青海(hǎi)高考(kǎo)文(wén)理科状元(yuán)名单暂无公布(bù)，所以(yǐ)小编暂先(xiān)整(zhěng)理了(le)2018年(nián)青(qīng)海高考状元信息，2019年青(qīng)海高考(kǎo)状元名(míng)单稍后我们及(jí)时(shí)公布。

一、2018年(nián)青海高考状元相关信息(xī)

　　文科状(zhuàng)元：黄天琪(qí)，青海师范大学附属中学，总分638分。

　　理科状元：武家(jiā)和，青海湟川中学，裸分699分，加20分后总分719分。

二、最新青(qīng)海高中(zhōng)人气(qì)排名

名(míng)次	中学名称	全国排名(míng)	所在城市	城(chéng)市排名	状元(yuán)人数
1	湟川中学	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第一(yī)分校	78	西宁	2	2
3	大通六(liù)中	152	西(xī)宁	3	1
3	青(qīng)海师范大(dà)学附属中学	152	西宁	3	1

三、高考状元高中学习方法和心得(dé)/高(gāo)中(zhōng)学(xué)习方法(fǎ)/

　　学(xué)习(xí)习(xí)惯。

　　一个好的学(xué)习习惯可以帮助我们达到事半功倍的(de)效(xiào)果，也(yě)会让学习变得有条不紊，不(bù)杂不乱。

　　首先，上课要认真听(tīng)讲。

　　上课的时间是(shì)要(yào)充分利用(yòng)的，因为那是同学(xué)们注意(yì)力能(néng)够高度集中的(de)时候。

　　所有的(de)知识需要当(dāng)堂(táng)理(lǐ)解，并且紧(jǐn)跟老师的思路，避免开小(xiǎo)差。

　　有一个小方法，就是(shì)上(shàng)课时目(mù)光跟(gēn)着老(lǎo)师(shī)移(yí)动，可(kě)以尽量避免(miǎn)走神，也(yě)便于老师监督(dū)。

　　特(tè)别要提(tí)一下，有些老师讲课(kè)有时会出(chū)现“离(lí)题”的(de)状况，同学们一是(shì)可(kě)以提醒老师(shī)，二还可以将刚才老师(shī)讲的东西巩固(gù)一(yī)遍，充分利(lì)用(yòng)课堂时间。

　　其次，要养(yǎng)成预习和(hé)复习的习惯。

　　如果(guǒ)在(zài)上(shàng)课前已(yǐ)预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就(jiù)会更活跃，也有(yǒu)助(zhù)于理解课堂内容，加深(shēn)记忆(yì)。

　　还可以(yǐ)记下不懂的地方(fāng)，上课时着(zhe)重注意。

　　所谓“温故(gù)而(ér)知新”，复习自(zì)然也是必不可(kě)少(shǎo)。

　　在(zài)高一(yī)、高二(èr)时(shí)，同学们往往只在考试来(lái)临的(de)几天里抓(zhuā)紧(jǐn)复(fù)习功课(kè)。

　　但(dàn)如果每天将(jiāng)学到的内容(róng)巩固一遍，效果也(yě)是十分显著的，通(tōng)常只需要大致将重点知识(shí)记一遍即(jí)可。

　　再者，要与老师交流，勤学好问。

　　记(jì)得(dé)刚上高中时(shí)，看到有同学下课了(le)拿(ná)着书去(qù)问老(lǎo)师(shī)难(nán)题，还觉(jué)得好(hǎo)生奇怪(guài)。

　　然(rán)而到高(gāo)年级以(yǐ)后，自己(jǐ)也成(chéng)天相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(tiān)“缠”住老师不放，并由此(cǐ)受益匪浅(qiǎn)。

　　尽(jǐn)管遇到难(nán)题可以问同学，但向老师(shī)提问时，老师会(huì)将一些类似的知识串联起来，提(tí)高学(xué)生的跨越理(lǐ)解能力。

　　因此，请大胆地(dì)向老师提问吧！我们的口(kǒu)号是：“不(bù)让难(nán)题过夜(yè)！”

　　最后，重视笔记(jì)。

　　许多(duō)科目都(dōu)需要(yào)记笔(bǐ)记，而笔记(jì)的(de)记法也不尽相同(tóng)。

　　例如我们的历史书(shū)上空隙(xì)很多，就(jiù)不用专(zhuān)门的笔记本，而是直接写在书(shū)上；

　　英语要记的新单词较多(duō)，所以要(yào)准备特殊的笔记(jì)本。

　　而(ér)记笔(bǐ)记也是(shì)一门(mén)学问，看(kàn)到清晰有条(tiáo)理的笔记，心情(qíng)也会好很(hěn)多，也可以提高学(xué)习效(xiào)率，例如(rú)记英(yīng)语单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通常记笔(bǐ)记可用(yòng)红蓝(lán)黑三色笔(bǐ)记，既缓(huǎn)解眼部疲劳，又有醒目清楚的效(xiào)果。