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　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码有没有值得我们学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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