大学的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革(gé)已(yǐ)在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业够评判学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围(wéi)内(nèi)的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分，将(jiāng)教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别(bié)离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低(dī)学(xué)格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依(yī)据学生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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