工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科(kē)是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术；理学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用；理学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工科(kē)与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是科(kē)学家，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学、化学等；

台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁0; line-height: 24px;'>台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁　　典(diǎn)型的(de)工科专(zhuān)业如环境科学(xué)与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材(cái)料科(kē)学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利(lì)、汽(qì)车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序(xù)的操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各(gè)个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累的技(jì)术经(jīng)验而发展起(qǐ)来(lái)的学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在(zài)相应的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养实际应用能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还(hái)有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的需(xū)要(yào)而(ér)在有关理科基础上发(fā)展起来(lái)的学科(kē)。

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