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  全国综合排名178哈(hā)尔滨理工(gōng)大学电(diàn)气专业全国(guó)排名9,其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

  博士后科(kē)研流动站:电(diàn)气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程(chéng)、机械工(gōng)程、管理科学与工程(chéng)博士(shì)学位授(shòu)权学科(kē)一级学(xué)科: 电(diàn)气(qì)工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技(jì)术、计算机(jī)科(kē)学与技(jì)术二级学科: 电(diàn)机与电器(qì)、电力系(xì)统及(jí)其自(zì)动化(huà)、高电压(yā)与绝(jué)缘技术、电力(lì)电子(zi)与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、 电(diàn)介质工程(自设)、管(guǎn)理科盱眙的邮编号码是多少啊学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工(gōng)程、机械设计(jì)及理论、 车(chē)辆工程、材(cái)料学(xué)、材料加工工程、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪(yí)器、 计算(suàn)机系统结(jié)构、计(jì)算(suàn)机(jī)软件与理(lǐ)论、计(jì)算机应(yīng)用技术、技术经济与管理(lǐ)、思想政治教育以(yǐ)上学(xué)科是哈理工优(yōu)势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士点一级学科!所谓的(de)院校排名是针对学(xué)校总体实(shí)力的排(pái)名,对选择具体专业(yè)或方向的考生而言意义(yì)不大,除非你指想炫耀(yào)自己毕业(yè)学校的知名度更高!这(zhè)些排(pái)名极(jí)易对考生产生误导,一(yī)般是(shì)对教育不大知情者才热衷于(yú)此,这是很多(duō)教育专家极力反对(duì)的!因为每所高校都有(yǒu)自己的优势学(xué)科(kē),某些院校的综合(hé)排(pái)名虽然低点,但单个学科(kē)上的实力(lì)、师资和地位可能非常(cháng)拔尖,在(zài)业内领域具(jù)有(yǒu)很高认可度(211院校的排(pái)名一般低于985,但211高校(xiào)中某些学科的实力(lì)是一些985院校无(wú)法(fǎ)企及的,所以要淡化(huà)学校的规模化,突出办学定(dìng)位(wèi)和特(tè)色,集中(zhōng)优势(shì)师资和资(zī)源(yuán)培育(yù)各专(zhuān)业的优秀人(rén)才,这才是(shì)可取之道(dào)!);

  合肥(féi)工业(yè)大学是211高校(综合排(pái)名65左右),排名绝对在成(chéng)都理工大学(综合排名140左右)之前盱眙的邮编号码是多少啊,但后者在地(dì)质(zhì)方面有(yǒu)四个(gè)国家重点(diǎn)学科,培养的(de)地质类(l盱眙的邮编号码是多少啊èi)人才质(zhì)量和数(shù)量比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业(yè)生普遍好,业内认可度也(yě)绝对(duì)更(gèng)高(gāo);

  上外、北外(wài)并非985高校,但(dàn)有谁敢否认上(shàng)外、北外的(de)语言类毕(bì)业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢?教育的目的(de)是提高人的综(zōng)合素质和专业素养,中国很多高校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业,催(cuī)生(shēng)了一批(pī)又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就(jiù)业和培养(yǎng)质量劣的(de)垃圾专业,这让(ràng)无(wú)数懵懂学子成为学校弱势专业(yè)的试验品和小(xiǎo)白鼠,这是高等教育的误区,是对社会和学(xué)生及家长十分不负责的!麻省(shěng)理工学(xué)院等不少(shǎo)国(guó)外知名(míng)大(dà)学都(dōu)能严格(gé)控制所(suǒ)设专业数(shù)目和招生(shēng)数,虽然专业较少、学生不(bù)多,但(dàn)是做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们大家(jiā)有目共(gòng)睹的!只有学有所成,对社(shè)会贡献(xiàn)更大,回报更多才能(néng)获得更好的发展渠道和待遇,对(duì)社会和个人这一点才是最(zuì)重要(yào)的;

  如果无法实(shí)现教育应有的社(shè)会推进价(jià)值和对受教育者的价(jià)值,什么都(dōu)白谈!那(nà)教育就是在(zài)浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人!建议(yì)广大考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好,综合考虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和国(guó)家级重点学(xué)科设置情况、教师(shī)论文和科研项目(mù)情况、毕业生就业(yè)质量和社(shè)会声誉等(děng)综合考虑,理性判(pàn)断和选择学(xué)校及专业;

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