工(gōng)科(kē)与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么(me)意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的(de)是(shì)科学，工(gōng)学(xué)研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工学的培(péi)养目标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工程、电子(z十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖i)信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化工程十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技(jì)术和(hé)工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的(de)原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通(tōng)过(guò)想象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工程学科也称(chēng)为(wèi)工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合(hé)生产(chǎn)实(shí)践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是(shì)在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应用能力(lì)的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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