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  12月4~6号,继续教育学院院长叶勇一(yī)行赴成(chéng)都(dōu)多所高校调研(yán)学习。

  调研组检查了四川(chuān)交通(tōng)职业技(jì)术学(xué)院(yuàn)、四川交通运(yùn)输学校2个函授教(jiào)学(xué)点的(de)面授(shòu)工作,并调研学习(xí)了函授点所在学(xué)校和成都(dōu)中医药大学继续教育工作的成(chéng)功经验。

  四川交通(tōng)职业(yè)技(jì)术学院是全国(guó)高职院(yuàn)校前50强(qiáng)、四川省前三(sān)强,具有极强(qiáng)的行业特色与办学实(shí)力(lì),也是我校最(zuì)早一批校(xiào)外成人教(jiào)育函授(shòu)站。

  四川(chuān)省交通(tōng)运(yùn)输职业学校(xiào)是我校在四川设立的两个函授(shòu)站之(zhī)一,10多(duō)年来(lái),一(yī)直与我校合作开(kāi)展成(chéng)人学历教育专科层次的(de)人才培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所(suǒ)合作院(yuàn)校,大家就学历继(jì)续教育的(de)教学模式、教学管理(lǐ)改革进行了深(shēn)入探讨,共(gòng)同分析了当前学历(lì)和非学(xué)历继续教育所面临的(de)问题,讨论(lùn)了继续(xù)教育未来的(de)发展方(fāng)向(xiàng),并就如何拓展非学历培训的市(shì)场(chǎng)、提高培训质(zhì)量(liàng)、资源(yuán)共享等方面达成了合作(zuò)意(yì)向。

  在成都中(zhōng)医药大(dà)学,调研(yán)组一行了解(jiě)了该校(xiào)如何发(fā)挥(huī)全国双(shuāng)一流学(xué)校学(xué)科专业优势,通过设置中医学、护理学、营养食品与健康等专业性极强的(de)专业,通过(guò)在(zài)全省(shěng)各地市州(zhōu)全覆盖设立函(hán)授点,通过(guò)先进的(de)教学管(guǎn)理(lǐ)模(mó)式(shì)、教学质量保障措(cuò)施,拓(tuò)展学历继续教育(yù)市(shì)场,确(què)保近(jìn)三年录取规(guī)模(mó)近万(wàn)人的有效做法(fǎ)。

  交流中美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思,双方还共同分析了学历和(hé)非(fēi)学历继续教(jiào)育面临的(de)生源(yuán)下降、培(péi)训市场竞(jìng)争日趋激烈等新(xīn)的(de)发(fā)展形势,讨论了继续教育如何支持高(gāo)校“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医科”建(jiàn)设,如何准确定位和未(wèi)来发展(zhǎn)思路等问(wèn)题。

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  继续教育学院是重(zhòng)庆交通大(dà)学负责(zé)学(xué)历教育与非学(xué)历教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)的二级教学机(jī)构。

  学院(yuàn)有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有(yǒu)中级以(yǐ)上专业技术(shù)职务人员(yuán)38人,其中副高级以(yǐ)昌如(rú)上职称12人,具有(yǒu)较强的师资力量。

  学院(yuàn)已(yǐ)拥有函授(shòu)、自考(kǎo)、成人脱产(chǎn)和岗位培训等多种办(bàn)学形式(shì)。

  其中,继续教育(yù)中美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思的学历(lì)教育分(fēn)布15个省、市;各类各族迅凯层次专业方向50多个(gè);岗位培训拥有全国20多个省、市的(de)办学(xué)网点。

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