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决别和诀别哪个是对的意思,诀别和决别是什么意思

决别和诀别哪个是对的意思,诀别和决别是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界的(de)名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌(yǒng)动,他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时(shí),由于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强(qiáng)去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人(rén)气(qì)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程中,有些青(qīng)岛的官(guān)员离席了,整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

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郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是(shì)大(dà)学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持者(zhě)认为(wèi),郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要,领(lǐng)导都来听演讲了,应该给学生(shēng)树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí),是对他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人,是知(zhī)识分子(zi)的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者则(zé)认为,领导过(guò)去就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要,哪有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面(miàn)子上过(guò)不去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一(yī)词,互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作用(yòng),如果领导(dǎo)一言(yán)不合都提前走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下(xià)去呢。

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做(zuò)任何(hé)事(shì),都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性(xìng)而为的(de)习惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到(dào)有人中途离席,必然当作(zuò)没有任何事发(fā)生(shēng),若无(wú)其事地继续(xù)提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他(tā)要将(jiāng)这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他(tā)批评的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大师之(zhī)谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的(de)目(mù)的,是培养学(xué)生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评(píng),是否有(yǒu)助于大学的(de)进步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个(gè)人(rén)看来,高校中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直爽之人(rén),能发(fā)自(zì)内心,不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想(xiǎng)法(fǎ),对高(gāo)校(xiào)是件好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力(lì)的。

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