大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的(世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多de)学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变(biàn)成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优异(yì)程度的(de)一(yī)个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学(xué世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多)学(xué)分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多年学(xué)分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的(de)结(jié)业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教育(yù)方案(àn)中各门课程及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认每门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为(wèi):学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果(guǒ)差(chà)异等(děng)别离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权(quán)学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思(sī)想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定(dìng)。

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