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卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢

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转述句是什么意(yì)思举个例子(zi)说明视频(pín),直述(shù)句改为(wèi)转述句50道及答(dá)案

  转述(shù)句的意思是(shì):将直接(jiē)叙述改为间(jiān)接(jiē)叙述的表(biǎo)达(dá)句式,引述是直接(jiē)引用别(bié)人的话(huà),而转述则是(shì)转达别人说的话。

  例子:老班(bān)长说,他没(méi)有完(wán)成任(rèn)务,没把我(wǒ)们照顾好。

  转述的读音是(shì)zhuǎn shù,是(shì)指把别人说的(de)话说(shuō)给(gěi)另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅的(de)话又涌(yǒng)上(shàng)了他的(de)心头。

  ”例句:你这话诚然有理,但待我(wǒ)回去向他们转述,可得对牛弹琴(qín)了。

什么(me)是转述(shù)句,举个例子

  转述句(jù)是改芦指将直接叙述(shù)改为间接叙述,冒号要改为逗号,双引号要去(qù)掉,再(zài)加上句号历老(lǎo),并改成第三人称的说(shuō)法(fǎ);转述句改直述句(jù),要加上冒号和(hé)引号,再加(jiā)上句号,就是从第(dì)三人称转化卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢为(wèi)第(dì)一人称。

  1、赵(zhào)王告诉蔺相(xiāng)如带着宝玉到秦国(guó)。

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  (赵王告诉蔺相如(rú)说:“你要带着(zhe)宝玉到(dào)秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老(lǎo)师,这次的(de)中队会由她来(lái)主持(chí)。

  (刘萍告诉老师:“这次的中队(duì)会由我来主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如说(shuō),秦王他都不怕,会怕廉(lián)将军吗?(蔺(lìn)相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”)

  4、小红(hóng)军对陈(chén)赓说,他(tā)还要等他的同伴(bàn)。

  (肢歼升小红军对陈赓(gēng)说:“我还要等(děng)我的同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙(xù)述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改逗号为(wèi)冒(mào)号,添加引号。

  2、改人称

  如(rú)果转(zhuǎn)述内容(róng)中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个(gè)第一人称“我”时(shí),应改后(hòu)面(miàn)的一(yī)个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

  比如(rú):姐姐(jiě)说,她明天(tiān)送给我一件生日礼物。

  这个句子如果(guǒ)改成“我(wǒ)明(míng)天(tiān)送(sòng)给我(wǒ)一(yī)件生日礼(lǐ)物(wù)”显(xiǎn)然(rán)就(jiù)不对,应改为:姐姐(jiě)说(shuō):“我(wǒ)明天(tiān)送给你一件(jiàn)生日(rì)礼(lǐ)物。

  ”

  3、检查句子表述是否合理

  比如:父(fù)亲坚决地(dì)对母亲说,他不是(shì)常对她说(shuō)吗(ma)?他(tā)是不能轻易离开(kāi)北京的(de)。

  母亲(qīn)要(yào)卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢知道(dào)那时(shí)是什么时候(hòu),那里的工作(zuò)多么重(zhòng)要。

  他哪能离开呢?

  改换(huàn)后的句子为(wèi):父亲坚决(jué)地对母亲(qīn)说:“我不(bù)是(shì)常对你说吗?我(wǒ)是不能轻(qīng)易离开北(běi)京的(de)。

  你(nǐ)要知道现在是什么(me)时候,这里的工作多么重要。

  我哪能离(lí)开呢?”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科(kē)-转述句

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