家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的。

　　关(guān)于家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译以(yǐ)及家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫,无从(cóng)致书以观的致是什么意思，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书(shū)之家翻译(yì)，家(jiā)贫无以致(zhì)书以观翻译(yì)，家(jiā)贫(pín)无以致(zhì)学等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

家贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈(qū)伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻(dòng)得不能弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我更(gèng)加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学(xué)说，又(yòu)苦于不能与学识渊博(bó)的老师(shī)和名人交往，曾(céng)经赶(gǎn)到数(shù)百里以外(wài)，拿(ná)着经书(shū)向乡里有道(dào)德学问的(de)前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满了(le)他的(de)屋子，他的(de)言辞和(hé)态度(dù)从未稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥(chì)责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更(gèng)加周到，不敢说一个字(zì)反(fǎn)驳；

　　等(děng)到(dào)他高(gāo)攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明初文学家，曾被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国(guó)文臣之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的(de)代表作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨(tǎo)元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家手自笔录(lù)计日(rì)以还是什么意(yì)思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常向藏(cáng)书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家宋(sòng)濂创作的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细(xì)节描(miáo)绘(huì)，读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别