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全因素(sù)速写是什么(me)意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样(yàng)的(de)一幅画(huà)，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那么局(jú)部与局(jú)部、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来(lái)的(de)作品，才是客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对(duì)象的(de)长相(xiāng)如何，气(qì)质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个(gè)人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考(kǎo)生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的(d朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思e)退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的(de)黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重客观(guān)对(duì)象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品也不(bù)能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具(jù)体而微(wēi)的呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描(miáo)的意义(y朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思ì)和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现人的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科(kē)-素(sù)描

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