大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识(shí)的广度，学生获(huò)得的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一(yī)种把有必(bì)要获得(dé)的结(jié)业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节(jié)的(de)学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生学(xué)习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分(fēn)可依据学生参(cān)与学科(kē)比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活(h哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭uó)动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭

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