小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只　　2、引资料

　　为(w兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只èi)了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形。

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