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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁(shuí)的(de)什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义(yì)，概括(kuò)内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入手(shǒu)，中国有几个党派，中国有几个党派组织联系(xì)文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作(zuò)者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作中国有几个党派，中国有几个党派组织者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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