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　　总的来说，理(lǐ)学研(yán)究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科学(xué)与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生(shēng)产部(bù)门(mén)所形(xíng)成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理，结合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的技术(shù)经(jīng)验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料(liào)类、电(diàn)工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标(biāo)是在相应的(de)工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料(liào)的(de)选择研究和管理等方面(miàn)工作的高级(jí)工(gōng)程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指为适(shì)应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的学科(kē)。

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