应(yīng)用(yòng)气象学是干什么(me)的，应(yīng)用气象学是干什么的工作是应用气象(xiàng)学专业可(kě)以(yǐ)在政府、事(shì)业类(lèi)单位从事气象(xiàng)监测、农(nóng)业设施环(huán)境调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾(zāi)、农业区划与资源利(lì)用等工(gōng)作，也可以(yǐ)在高(gāo)新技术类企业(yè)从事生态环境建设、生态(tài)环境(jìng)监测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价(jià)等工作的。

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应(yīng)用气象学(xué)专业的就(jiù)业方向是什么

　　　　在高考填报志愿选择专业时，很多考(kǎo)生和家(jiā)长对应用气象(xiàng)学专业(yè)就(jiù)业方(fāng)向是什么的问题非常(cháng)关注(zhù)，我(wǒ)收(shōu)集了具(jù)体(tǐ)信息(xī)，大家快来了(le)解(jiě)一下(xià)详细厅袜情况吧。

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　　 　　应用气象学(xué)专业的(de)就业方向是(shì)卜睁什(shén)么主要面向气(qì)象行业，在气象探测、公共气象(xiàng)服务、农业气象服务岗位群，从(cóng)事地面(miàn)测报、农业(yè)气象测报、人工影响天气、气象灾害(hài)预报预警信息(xī)制(zhì)作(zuò)和(hé)发布、公共气象服务、农业气(qì)象(xiàng)服务等(děng)工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业(yè)后可在(zài)农业气(qì)象及(jí)生态环(huán)境(jìng)监测调控、信(xìn)息(xī)分析处(chù)理、资(zī)源(yuán)开发(fā)利(lì)用(yòng)和防灾减(jiǎn)灾(zāi)等科研(yán)、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事(shì)业类单位(wèi)：气(qì)象(xiàng)监测、农(nóng)业设施环境调(diào)控、环(huán)境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用;高新技术类企业(yè)：生态环境建设、生态环境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价。

　　 　　目前(qián)来(lái)讲，主要是到中国(guó)气象(xiàng)局下属的比如说各省、地(dì)、县，这样一些(xiē)气象(xiàng)部门(mén)，特别是到气象台工作，另外就是到(dào)民航系统的气象(xiàng)台(tái)，为(wèi)航空方面提供气(qì)象保障。

　　再一个就是到部队去，为部队比如说(shuō)特别(bié)是空(kōng)军，几乎(hū)每一(yī)个空军基(jī)地的话(huà)，都有飞(fēi)机场，这(zhè)个飞(fēi)机(jī)场都有(yǒu)气象(xiàng)台，还有的(de)一部分同学，就是到环保部门，以及相关的电力等等的。

　　 　　应用气(qì)象学(xué)专业学什(shén)么课程应用气象学主要研究气(qì)象(xiàng)学的基本知识和技能，继而将气象学的原理、方(fāng)法和成果应用于农(nóng)业、水(shuǐ)文、航海、航空(kōng)、军事、医(yī)疗等领域，解决相关领域的气象问题(tí)，例如：气象防(fáng)震(zhèn)抗洪(hóng)减灾对策、生态环(huán)境(jìng)调控、气候资源(yuán)开发(fā)利(lì)用等。

　　 　　主要(yào)课程(chéng)：《边界层气象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测学》、《天气(qì)学原理(lǐ)》、《产业工程气象(xiàng)学》、《气象信息服务(wù)》、《应用(yòng)气象学方法》、《农(nóng)业气象学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学年论文、科技创新实践(jiàn)、天气(qì)学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业实验：大(dà)气探测实验(yàn)、天气(qì)预报实验、应用(yòng)气象学实验(yàn)、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部分高校按以(yǐ)下专(zhuān)业方向培(péi)养：型伏岁(suì)公共气象服务(wù)。

　　 　　本专(zhuān)业学生主要学习应用气象学的基本(běn)理论和基本(běn)知识，接受(shòu)大气科(kē)学及(jí)相关学科领域的科学思维和实验实践(jiàn)的(de)基本训练，具备应用气象(xiàng)业务、吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢研究和开发的基本能力。

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