原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年(nián)里有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说(shuō)过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视(shì)，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能(néng)了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另(lìng)外(wài)的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗)往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系(xì)上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父(fù)母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总是担(dān)心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可(kě)能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语，言(yán)语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会(huì)性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力(lì)时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的(de)认(rèn)知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且(qiě)会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多(duō)的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮(lún)流(liú)带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的(de)问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要(yào)有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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