苏州园林(lín)分(fēn)段写段意，苏州园林课文划分段落是作(zuò)者从游(yóu)览(lǎn)者的角(jiǎo)度，概括出数量众多(duō)、各具(jù)匠心的苏州园林共同特点，进而从(cóng)多方面进行说明的。

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苏州(zhōu)园(yuán)林分(fēn)段写段意，苏(sū)州园林课文划分段(duàn)落(luò)

　　这篇课文像是一(yī)把(bǎ)钥匙，打开了(le)苏州园林之美(měi)的奥秘之门。

　　第一部(bù)分：抓住苏州园林图画(huà)美的(de)共同特征，分别从各个角(布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少jiǎo)度介绍说明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代说明，是不可(kě)忽视的结语。

　　它总结了(le)全文，再次激起(qǐ)了读者急于一游苏(sū)州园林(lín)的强烈欲(yù)望；

　　也使行文缜密，引(yǐn)人(rén)回味。

　　本(běn)文是叶老为(wèi)一本苏(sū)州园林图片册(cè)写(xiě)的序(xù)。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出版社打算出一本介绍苏州园(yuán)林的摄(shè)影集，约叶老写一篇序(xù)文。

　　叶老22岁(suì)以前(qián)，一直(zhí)生活在(zài)苏州，课余之暇，常和(hé)好友游览苏州(zhōu)园林，对苏州园(yuán)林的情趣和(hé)特征有(yǒu)深刻的体会(huì)，写作(zuò)这篇(piān)序文时又参阅了陈从周教(jiào)授编撰(zhuàn)的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给(gěi)了香(xiāng)港那家出版社，但(dàn)图片册一直不见出版。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道叶(yè)老有(yǒu)这样一篇文(wén)章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时删去了序文(wén)最后的几句话。

苏(sū)州园林课文分段(duàn)段意

　　 作者从游(yóu)览者的(de)角度(dù)，概括出数量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园林共同特点，进而从多方面进行(xíng)说明。

　　这好冲键篇课文像是一把钥匙，打(dǎ)开(kāi)了苏州园(yuán)林(lín)之美(měi)的奥秘之门。

课文分段段意

　　 第一部分（1）：总(zǒng)领(lǐng)全文：揭示了(le)文(wén)章的(de)写作(zuò)判(pàn)空意图，让大家用(yòng)艺术的眼(yǎn)光去鉴赏苏州园(yuán)林，并突出苏州园林在园林(lín)艺术中的(de)地位。

　　“标本”一词确(què)切(qiè)地说出了(le)苏州园林在中国园林艺术中的地位和(hé)影响。

　　 第(dì)二部分(fēn)（2—9）：抓住(zhù)苏州园林图画美的共同特(tè)征，分别从各(gè)个角度介绍(shào)说明。

　　 第三部分（10）：结(jié)尾。

　　这一(yī)段交代说明(míng)，是不(bù)可忽视的结(jié)语。

　　它总结了(le)全文，再次激起了读(dú)者急(jí)于一(yī)游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密，引人(rén)回味。

创(chuàng)作背景(jǐng)

　　 本(běn)文(wén)是(shì)叶老为一本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一家(jiā)出(chū)版(bǎn)社打算(suàn)出一(yī)本介绍友(yǒu)巧苏州园林的(de)摄(shè)影集，约叶(yè)老写一(yī)篇(piān)序文(wén)。

　　叶老22岁(suì)以(yǐ)前，一直生(shēng)活在苏州(zhōu)，课余之暇，常和好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林(lín)的情趣和特征有深(shēn)刻的体(tǐ)会(huì)，写作这篇序文(wén)时又参阅了陈(chén)从周教授(shòu)编撰的(de)《苏(sū)州园林》一书。

　　序文写好后交给(gěi)了香港那(nà)家(jiā)出版(bǎn)社，但图片册一直不见出版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑(jí)部知(zhī)道叶(yè)老有这样一篇文章，便要(yào)求让(ràng)他们先发(fā)表，于是(shì)，这篇序文(wén)发表(biǎo)在《百科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发表时删(shān)去了(le)序文(wén)最后的几句话。

　　人民教育出版(bǎn)社把它编入语文课本时，又删(shān)去了(le)序文的第(dì)一段，原题“拙政诸园寄深眷(juàn)——谈(tán)苏(sū)州园(yuán)林”也随之(zhī)改为(wèi)“苏(sū)州(zhōu)园林”。

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