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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代(dài)表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音对(duì)象的作(zuò)用）。

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