松果体(tǐ)可视(shì)化练习？松果体可视化的意(yì)思(sī)是运用必(bì)定的(de)核算(suàn)将数据转换(huàn)成松果体的(de)图画在屏(píng)幕上(shàng)显现出来的(de)。关于松(sōng)果体可(kě)视化练(liàn)习(xí)以及松果体可视化(huà)练(liàn)习，松(sōng)果(guǒ)体视觉，松果体(tǐ)全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是(shì)什么意思等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

松果能够生吃(chī)吗

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更好地体(tǐ)会(huì)到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持(chí)对立定见，他们(men)认为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳(ké)中含有松脂，有些(xiē)人会对其过(guò)敏，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松(sōng)果(guǒ)会(huì)对(duì)健康(kāng)形成损害(hài)的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食(shí)用。这(zhè)能够有效地杀(shā)死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生松果仍是熟(shú)松(sōng)果，都(dōu)不主张食(shí)用过(guò)多。由于松果中含(hán)有较(jiào)高(gāo)的(de)脂肪(fáng)和热量(liàng)，长时刻食用过多可能(néng)会(huì)导致体重(zhòng)增加和(hé)其他(tā)健康问题。

松果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化的意思是运用必定(dìng)的核算将(jiāng)数(shù)据转换成(chéng)松果(guǒ)体的图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小体，其(qí)发育(yù)在7-8岁时(shí)到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与后连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被以由软脑膜连(lián)续而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入本质内(nèi)，将本质分为许多不(bù)规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松(sōng)果体就像(xiàng)显像管和投(tóu)影机相同能够(gòu)投射咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有人知道，国际上其实存在(zài) 两种不(bù)同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一(yī)种(zhǒng)是含(hán)糊(hú)的梦(mèng)想形式(shì)。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈(chéng)现在(zài)幼(yòu)儿(ér)阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人(rén)成(chéng)年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不怎么被人(rén)所了(le)解(jiě)。

　　 所谓的明(míng)晰的(de) 梦想才干(gàn) 便是(shì)指在大脑内(nèi)部(bù)能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开(kāi)眼(yǎn)睛都能直观的(de)看(kàn)到自己梦想的画面，就像(xiàng)是“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的精气(qì)神还和松果(guǒ)体(tǐ)的机(jī)能有很大的联系，上尉是什么级别，上尉是连长还是营长人的(de)精气神十分充分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电(diàn)能满足(zú)的情(qíng)况下，电(diàn)脑就(jiù)能正常(cháng)的作(zuò)业， 假如人的(de)精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们(men)这个时分就需求睡觉(jué)或许(xǔ)食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气(qì)神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松(sōng)果体(tǐ)就(jiù)会(huì)彻(chè)底(dǐ)被点亮，就能够(gòu)清(qīng)楚(chǔ)的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的(de)画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现(xiàn)象(xiàng)，其(qí)实是(shì)大脑的自(zì)我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多(duō)的(de)能(néng)量的，所以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太多的功(gōng)用，运用一(yī)向钙化物质来(lái)包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱(zán)们的梦想就无法直观看到(dào)，只能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指出(chū)的是，即使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)，其实(shí)也需求松(sōng)果体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如没(méi)有松果体(tǐ)的整合咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们人(rén)体十分(fēn)才智的当地(dì)，咱(zán)们(men)人类呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没有尖(jiān)利(lì)的牙齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像力(lì)则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才(cái)干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有照相回忆(yì)的才干，所谓(wèi)的照相回忆(yì)，便是(shì)不论什么东西(xī)，只要看(kàn)一眼就能彻底(dǐ)的(de)回忆(yì)和重现(xiàn)。

　　 这(zhè)种照相回(huí)忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度(dù)学习赖(lài)以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为(wèi)什么咱(zán)们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因了(le)。

　　 历(lì)史上(shàng)闻(wén)名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明晰想像(xiàng)力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中了(le)邪(xié)”般(bān)地(dì)沉浸在发(fā)明创(chuàng)造(zào)的(de)梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常浮(fú)现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自(zì)己想的任何东西(xī)都(dōu)会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都和他相(xiāng)同具(jù)有相同的梦想才(cái)干，他还企图将自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出来和其他(tā)人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发现其他人(rén)并(bìng)没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯(sī)拉(lā)能(néng)够彻底不需求任何模型、图纸或(huò)许试验，就能(néng)够(gòu)在(zài)脑海中把(bǎ)一切细节完美(měi)地描(miáo)绘出来，和实践情况(kuàng)没有一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明(míng)创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这(zhè)样说：“从具有(yǒu)可行性的(de)理(lǐ)论(lùn)到实践数据，没(méi)有什么(me)东(dōng)西(xī)是(shì)不能(néng)在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一(yī)个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和(hé)时刻(kè)的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币(bì)上的(de)尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰(xī)的(de)想像力为什么(me)会变成含(hán)糊的想像力呢(ne)？答案很简单，由于不(bù)需求这么强的回忆力，这么强壮的(de)回忆力会(huì)耗费太大(dà)的(de)精气神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才(cái)干”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦的时(shí)分，咱们(men)的(de)明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意(yì)识(shí)的(de)牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的(de)国(guó)际里(lǐ)边，实在的体(tǐ)会不(bù)知(zhī)是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行结(jié)构(gòu)思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带(dài)领团(tuán)队(duì)培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早(zǎo)教研究(jiū)员，华南教科所研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文(wén)版权(quán)属广东童教曾冠茗(míng)教师

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