音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言，每个地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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