相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术是相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相对评(píng)价是在(zài)被评价对(duì)象(xiàng)的群体(tǐ)中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势的。

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相对评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判断该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评价是(shì)准确的，那(nà)么(me)评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn_D是什么意思，_3是什么意思)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教(jiào)育目(mù)标完(wán)成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照(zhào)性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生(shēng)成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学(xué)目标和教(jiào)材编制试(shì)题来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位置来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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