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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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