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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表将要(yào)下雨。

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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