颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张是(shì)颜元的(de)教育思想：培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国安(ān)民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国(guó)安饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的(de)政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不(bù)能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还(hái)影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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