提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料的(de)。

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记忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入(rù)的(de)，而且方(fāng)法(fǎ)还非常(cháng)的简单(dān)，先跟(gēn)大(dà)家说一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关(guān)的一个非(fēi)常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最近一段时间频繁的(de)尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时(shí)可(kě)以制作许多(duō)色(sè)彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或图片，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配(pèi)合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿(ér)去(qù)进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要让(ràng)孩子不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物等，这样就会让孩子(zi)有总(zǒng)意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进(jìn)行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好，这样可以使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多(duō)方面(miàn)获得感性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在(zài)孩子情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事(shì)、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做(zuò)游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散步(bù)与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动等。

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