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发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系

发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学的党委书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多(duō)年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的名人(rén),所(suǒ)到之处(chù),人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大(dà)学(xué)建校百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑(zhèng)强在教(jiào)育(yù)界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领导时(shí)间(jiān)重要?看(kàn)法(fǎ)有争议(yì)_黑(hēi)料正(zhèng)能量

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员,使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了,整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的(de)面(miàn)子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法有争(zhēng)议(yì)_黑料正(zhèng)能量

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的(de)官员(yuán)领导:“不(bù)要以为是你们(men)给大学面(miàn)子,邀请你们来(lái),是大(dà)学给(gěi)你们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存在官(guān)僚主义(yì),来听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学(xué)生树立(lì)好榜样(yàng),认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人,是知识分子(zi)的(de)风(fēng)骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重要(yào),哪有时(shí)间听你(nǐ)讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己被怠(dài)慢(màn)了,面(miàn)子上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理(lǐ),婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方各执(zhí)一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现场(chǎng),是在(zài)乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可(kě)一(yī)概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作用(yòng),如(rú)果领(lǐng)导一言(yán)不合都(dōu)提(tí)前走,那(nà)年(nián)轻的学子,相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有心思(sī)听下去(qù)呢。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是他(tā)的面子重要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任何事,都需要耐(nài)心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者(zhě),看到有人中途离席,必然当作(zuò)没有任(rèn)何(hé)事发生(shēng),若无其事地继(jì)续提前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无论他(tā)批评的(de)对(duì)与(yǔ)错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批评,是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校(xiào)中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不(bù)怕得罪人地(dì)说(shuō)出心(xīn)中想法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一致的高校(xiào),大(dà)抵(dǐ)是没有太大(dà)的创新力的。

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