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颜元的教育思(sī)想思(sī)维导图(tú)，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是(shì)治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培(péi)养目标是(shì)“实(shí)德实才之士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的(de)经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他(tā)“富国(guó)强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱(tuō)离(lí)实际，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实(shí)际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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