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年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使(shǐ)论(年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物(wù)是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么(me)多(duō)余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的(de)余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔(yú)民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiā年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停n)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新(xīn)去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾(wěi),要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。