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  c上标3下标5表示(shì)在5个物体中任(rèn)选取3个物体进行排列,只要(yào)我(wǒ)们(men)套用一下排列数(shù)公(gōng)式即可(kě)得(dé)出答案。

  c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无(wú)论是分类计(jì)数原理还是分(fēn)步计数原理(lǐ),它们都是把(bǎ)一个事件分解成若干个(gè)分事件(jiàn)来完(wán)成的。

排(pái)列组(zǔ)合的(de)概念

  排列组合是组合学(xué)最基本的概念(niàn)。

  所(suǒ)谓排列,就(jiù)是指从给定个数的元素中取出指定(dìng)个数的元(yuán)素进行排序。

  组合(hé)则是指从给定(dìng)个数的元素中仅(jǐn)仅取出(chū)指定个数的元素,不考虑排序。

  排(pái)列组合的中心问题是(shì)研究给定(dìng)要求(qiú)的排(pái)列和(hé)组合可能出(chū)现的情况总数。

  排(pái)列组合(hé)与(yǔ)古典概率论关系密切。

排列、组合、二(èr)项式定(dìng)理(lǐ)公式口诀:

  加(jiā)法(fǎ)乘法两(liǎng)原理(lǐ),贯(guàn)穿始终的(de)法则。

  与序无关(guān)是组合,要求有序(xù)是排列。

  两个公(gōng)式(know过去分词是什么写,know过去分词是什么词shì)两(liǎng)性质(zhì),两种思(sī)想和方法。

  归纳出(chū)排列组(zǔ)合,应用问题须转化。

  排列(liè)组(zǔ)合(hé)在一起,先选后排是常理。

  特殊元素和位置,首先注(zhù)意(yì)多(duō)考虑。

  不重不漏多思考,捆绑插空是(shì)技(jì)巧。

  排列组合(hé)恒(héng)等式,定义(yì)证明建模试。

  关于二项(xiàng)式(shì)定理,中国杨辉(huī)三角形(xíng)。

  两条(tiáo)性质两公式,函数赋值变换(huàn)式(shì)。

c上标(biāo)3下(xià)标5怎(zěn)么算(suàn)

  c上(sknow过去分词是什么写,know过去分词是什么词hàng)标3下标(biāo)5计算:

  c上标3下标5表示在5个物体(tǐ)中(zhōng)任选取3个物体进行(xíng)排列,只(zhǐ)要我们套(tào)耐猜旁用(yòng)一下排列数(shù)公式即可(kě)得(dé)出(chū)答案。

  c上标(biāo)3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是分兆芹类计(jì)数原理还是(shì)分(fēn)步计数原理(lǐ),它(tā)们都是把一个事件分解成若干个分事件来完(wán)成的。

  符号

  C:组合数

  A:排(pái)列数(在旧(jiù)教材为P)

  N:元素的总个数

  M:参与(yǔ)昌橡选择(zé)的元素个(gè)数(shù)

  !:阶(jiē)乘,如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组合

  P:Permutation排列 (现(xiàn)在教材(cái)为A-Arrangement)

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