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  1、文献法

  文献法是一(yī)种既陈旧(jiù),又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社(shè)会活动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不开各种文(wén)献。

  人(rén)类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有(yǒu)限性(xìng)的(de)对立,决(jué)议了(le)咱(zán)们在研讨逝去(qù)的事实时有必(bì)要(yào)借助于文(wén)献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一(yī)种思想办法,比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实验的过(guò)程中,或(huò)是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综(zōng)合法

  概(gài)括综(zōng)合法的根本(běn)办法有两种。

  一种是实例法,借助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法(fǎ),经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和实践的需求,提出规划,使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设备(bèi),在(zài)天然(rán)条件下,经过有意图有(yǒu)步骤地操(cāo)作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随(suí)同的(de)现象(xiàng)的改变来确认条件(jiàn)与现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量分析法可以使(shǐ)人(rén)们(men)对(duì)研(yán)讨目标的知道(dào)进一(yī)步(bù)准确化,以便愈加科学(xué)地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事物(wù)大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献(xiàn)研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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