线差(chà)法是(shì)什(shén)么意思，啥叫线差(chà)法是就是通过(guò)比较高校实际录取线与(yǔ)省控一本线或二本线之差，来排除(chú)考(kǎo)试(shì)难度对录取(qǔ)线的影响(xiǎng)的(de)。

　　关于(yú)线差法是什么意(yì)思，啥叫(jiào)线差法(fǎ)以(yǐ)及(jí)线差(chà)法是什么意思，线差法具(jù)体步骤，啥(shá)叫线差法，线差法如何使用，线差法(fǎ)有用吗等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法(fǎ)

　　但是这种方法在(zài)考试难度变动太(tài)大的情况下还是会有较(jiào)大误差，所以只建议(yì)在正式(shì)出成(chéng)绩之前用来(lái)参考，正式(shì)出(chū)成绩后(hòu)还是位次法(fǎ)比较稳妥。

什(shén)么是线差法(fǎ)填报志愿 如何用线差法报(bào)志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生都想知道什么是线差法填报(bào)志愿(yuàn)，如何用线差法报志(zhì)愿，下(xià)面我为大家整理了相(xiāng)关(guān)内容，以供(gōng)参考，一起来(lá桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号i)看看！

什(shén)么是线差法(fǎ)填报志(zhì)愿

　　 用线差法填报志愿，考生(shēng)不仅要清楚目标院(yuàn)校往(wǎng)年录取平(píng)均线差，也要清楚投(tóu)档线差、最高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志(zhì)愿(yuàn)下院校投档线差与录取最低线差基本(běn)相同，所(suǒ)以我(wǒ)们将投(tóu)档线差(或最低线差)与平均线(xiàn)差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报院校能不能(néng)投档(dàng)，也有(yǒu)测算进档(dàng)考生(shēng)能不能按(àn)所报专业录取的优势(shì)。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高考试题难易(yì)程度都(dōu)在变化，而且(qiě)每年招生政策(cè)、计划招生人数都有新的调整(zhěng)。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志(zhì)愿时，不(bù)能仅仅参考(kǎo)和使用某一(yī)年的投档录取数据，而(ér)是要至少参(cān)考(kǎo)近2-3年(nián)院校投档录取数(shù)据。

　　 同时也不能只桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号参考院校(xiào)往(wǎng)年录取平均(桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号jūn)线差，而是要将投档(dàng)线(xiàn)差(chà)及录取最高(gāo)线差(chà)、最低(dī)线(xiàn)差结合参考(kǎo)。

　　学会对(duì)这些数据的灵活运用，才能在不(bù)同招生年度都具(jù)握祥盯有不同的应对策略，从而段和选择(zé)出考生心仪的院校和满意的专业。

线差法是什(shén)么(me)意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数线(xiàn)，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例如一本线(xiàn)，二本线等等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生线差(chà)与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高(gāo)考(kǎo)成(chéng)绩与省(shěng)控(kòng)线的差值，院校线差(chà)就是录取平均分与省控线之间的(de)差值(zhí)。

　　为(wèi)避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平(píng)均线差(即线差均值(zhí))代(dài)替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超(chāo)过(guò)院校的线差均值，则(zé)录取(qǔ)的几率就比(bǐ)较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生(shēng)，不管是重点批(pī)次，还是普通批次都可以用线差法报(bào)考(kǎo)。

高考(kǎo)录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当(dāng)年平均录取分数(shù)-当年相(xiāng)应批次控制分数(shù)线

　　 下面以某重点大(dà)学在(zài)北京招(zhāo)生情况为(wèi)例，计算(suàn)录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类(lèi))在宴汪北(běi)京近6年录取情况(kuàng)简单线差法(fǎ)分析示例：

　　 平(píng)均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看，报考(kǎo)此大(dà)学平均需要65分的线差，最高(gāo)的年份需要70分的线差。

　　为保(bǎo)险起见(jiàn)，报考该校还必须(xū)根据录取分(fēn)数区间大小、录取(qǔ)人数在各(gè)分数段分布情况(kuàng)留出足(zú)够的(de)保险空间，建议考生至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(dì)(即：高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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