重修的是不是更好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于(yú)重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好(hǎo)过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大(dà)学考试某一门(mén)课未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第(dì)一周给予(yǔ)补考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期(qī)间(jiān)把不及格(gé)的科目补(bǔ)考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修(xiū)于(yú)好42周是几个月，42周是几个月保质期(hǎo)，于在(zài)这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是(shì)一个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他(tā)的(de)女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到(dào)、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生都清(q42周是几个月，42周是几个月保质期īng)楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过就需(xū)求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必(bì)定要经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有的课(kè)程是没有(yǒu)平常成(chéng)果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的话就不去(qù)上课(kè)了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他人没(méi)有重(zhòng)修(xiū)课(kè)，到了大四根(gēn)本(běn)就只(zhǐ)有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的(de)，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力(lì)：不(bù)要觉得(dé)重(zhòng)修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的(de)时(shí)分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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