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触动的意思解释,颇受触动的意思

触动的意思解释,颇受触动的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担任(rèn)太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记,职位(wèi)已经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌触动的意思解释,颇受触动的意思动,他(tā)就代(dài)表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的(de)人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重(zhòng),受邀的(de)不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还有(yǒu)青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛(dǎo)的官员离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不少位置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如炬,大(dà)概看(kàn)出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们来(lái),是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个(gè)过(guò)场。

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郑强老师(shī)的(de)话,有(yǒu)人(rén)支持,有人(rén)反对。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学(xué)生树立(lì)好榜样,认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是(shì)知(zhī)识(shí)分子的风骨。

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反(fǎn)对(duì)者则认为(wèi),领导过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被怠(dài)慢了,面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说(shuō)公有理,婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ),各方各执一词(cí),互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底对或者不(bù)对(duì)呢?

具体问题,具体分(fēn)析,不(bù)可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙(máng),事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就(jiù)无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要做(zuò)好学生的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导一言不合都提前走,那(nà)年轻的(de)学子,相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪还有心思(sī)听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那(nà)做任何事都(dōu)可能(néng)是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě),看到有人中途(tú)离(lí)席(xí),必然当作没有任何事发生,若(ruò)无(wú)其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来(lái)不好(hǎo)的现(xiàn)象说出(chū)来,加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评(píng)的对(duì)与错(cuò),这种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的,是(shì)培养学生,是(shì)教书(shū)育人(rén),是(shì)产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来(lái),高校中有郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人(rén),能发(fā)自内(nèi)心,不(bù)怕(pà)得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一(yī)致(zhì)的高(gāo)校,大抵是没有太(tài)大的(de)创新力的。

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