音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数(shù)学校(xiào)都会要(yào)求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的(de)音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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