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凝神静气的意思凝神静气是成语吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生在很(hěn)多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种凝神静气的意思凝神静气是成语吗必(bì)须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了(le)对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多(duō)养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经(jīng)验(yàn)来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护(h凝神静气的意思凝神静气是成语吗ù)理(lǐ)团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的(de)能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)凝神静气的意思凝神静气是成语吗以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。