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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文(wén)列数(shù)字的(de)作用是什么(me),说明文列数字的(de)作用和好(hǎo)处是说明文中列数字是为了使所要说明的事物准确化,以便读者理解的。

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说明文列数字的作用是什(shén)么,说明文列数(shù)字的作用和好(hǎo)处(chù)

  说明文中(zhōng)列(liè)数字是(shì)为了使所要说明(míng)的事物准确化,以(yǐ)便读者理解。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引(yǐn)用的(de)数字(zì),一定(dìng)要准确无误,不准确的数字(zì)绝对不可以(yǐ)使用,即(jí)使是估计的(de)数字,也(yě)要有可靠的(de)依据。

列数字的说明方法的作用是(shì)什么

  用具(jù)体数字来说明问题,可以使说(shuō)明文更准确,更科学,更具体(tǐ),更具说服(fú)力。

  通过(guò)具体数字,表现语言的准确(què)性,更具(jù)说服(fú)力。

  有些事物为便于从数量上说明特征(zhēng),往(wǎng)往运用一睁咐(fù)些数字来说明(míng)。

  文学性说明文还要求生动(dòng)性、形象性。

  恰当地运用说明方法,能提高说明(míng)语言的科学性和准确性,使说明对象更(gèng)具(jù)体(tǐ)、更生动,让读者更(gèng)明白(bái),更清楚作者的意思,更能增(zēng)强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主(zhǔ)题。

  扩展资料:

  为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)准(zhǔn)确(què)化,还可以采用列数字的方(fāng)法,以便读者(zhě)理解(jiě)。

  需要(yào)注意的是,引用的数字,一定要准确无(wú)误,不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用(yòng),即使是(shì)估计(jì)的数字(zì),也要有可靠的根据。

  例如:

  1、我国曾经发现(xiàn)过悉旁纯(chún)一头近四万公斤重启裤(kù)的鲸,约(yuē)十(shí)七米长(zhǎng),一条舌头就有十几(jǐ)头(tóu)大肥猪(zhū)那么重(zhòng)。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产(chǎn)卵竟达千万粒(lì),真正变成幼鱼(yú)的卵可能还不到1%。

  ——《海(hǎi)洋(yáng)是未来(lái)的粮仓》

  3、这(zhè)样,长江(jiāng)中下游的湖泊面积在20世(shì)纪50年代还有(yǒu)22000多平方千(qiān)米,到20世(shì)纪80年(nián)代只剩下(xià)12000平(píng)方千米(mǐ),减少(shǎo)了45.5%。

  ——《湖群,在(zài)消失》

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