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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修(xiū)改符号(hào)的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处(chù)圈起(qǐ)来,再(zài)用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改正。

  2.删除(chú)号(hào):表示删除掉。

  文(wén)字(zì)少时(shí)加圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

  4.对调号:表(biǎo)明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句位(wèi)置,三(sān)曲线的中间部分不调整。

修改符号的作用和(hé)画法

  1.改正号:表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错(cuò)误(wù),把错误之(zhī)处(chù)圈起来,再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可加框打叉。

  3.增补号:表明增(zēng)补(bǔ)。

  文(wén)字(zì)少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。

  4.对调(diào)号:表明调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì),三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

  5.转移号(hào):表明词语位置的转移,将要(yào)转移的部分圈(quān)起来,并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部位。

  6.接排号:表明(míng)两行文字之间应(yīng)接排,不需另起一行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需(xū)要(yào)另起一熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了(yī)段的地方,用引线(xiàn)向左延(yán)伸到起段的位置。

  8.移位(wèi)号:表明移(yí)位的方向(xiàng)。

  用箭头(tóu)或凸(tū)曲(qū)线表示,使(shǐ)用箭头,是(shì)表示移至箭头前直线(xiàn)位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲(qū)线,是表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

  9.排齐(qí)号:表明应排列(liè)整齐。

  在(zài)行(xíng)列中不齐(qí)的字(zì)句(jù)上下(xià)或左右(yòu)画出(chū)直线。

  10.保留(liú)号:表明改错(cuò)或删错后需(xū)保留原状。

  在改错(cuò)或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出(chū)三(sān)角符号,并在原删除符号(hào)上画两条短线。

  11.加空号(hào):表明(míng)在字与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空(kōng)。

  符号画(huà)在字与字(zì)之间的(de)上方,行与行之间的(de)左右处。

  12.减空(kōng)号:表明字与字,行与(yǔ)行之(zhī)间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字(zì)号:表明(míng)空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角码的位(wèi)置。

  15.分开(kāi)号(hào):用以分开外文(wén)字母。

修改符号画法图片

小学修改符(fú)号的(de)用(yòng)法及画法

  小学修(xiū)改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法详细介绍如下:

  一、小学修改符(fú)号的用法

  1、删除(chú)号:用(yòng)来删除句(jù)子或者文章中,不必要(yào)的(de)多余的词语和句子。

  替边(biān)号,替换句子或者文(wén)章中表(biǎo)达不正(zhèng)确(què)的形容词或者(zhě)主体。

  2、补充号:补边称充句子或者文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语(yǔ)或者(zhě)内容。

  对调号对熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了调句子或文章(zhāng)中错乱的语序(xù)。

  调(diào)遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样,但是调换的位置比对调号(hào)要灵活(huó)。

  3、句号:表示(shì)陈述句末尾的停顿或语(yǔ)气(qì)舒(shū)缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再说(shuō)一遍(biàn),谁(shuí)不知道这(zhè)件(jiàn)事是(shì)他做的(de)呢。

  4、叹号(hào):表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句(jù)反问句末尾(wěi)的停顿。

  这是多么平静的一片(piàn)原野,世界上哪有(yǒu)不(bù)包含矛盾的事物。

  5、分号:表示复句中并(bìng)列分句之间的停顿,有分清(qīng)分句层(céng)次的(de)作用。

  凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示层(céng)次的地方就用(yòng)分(fēn)号。

  他身材很高(gāo)大,青白(bái)脸色,皱纹间夹些伤痕(hén),下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

  二、小学(xué)修改符号的画法

  1、改正号:表(biǎo)明需要改正错误,把错(cuò)误之处圈起来毕态,再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

  删除号:表示删除(chú)掉。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

  增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可用线画清增补的范围(wéi)。

  对调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì),三(sān)曲线的中间部分不调整。

  2、转移号:表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位置的转移,将要链(liàn)亩(mǔ)转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部(bù)位。

  接排(pái)号:表明两行文字之间应接排,不需(xū)另起(qǐ)一行。

  另起号:表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

  需要另起一(yī)段的地(dì)方(fāng),用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的位置(zhì)。

  3、移位号:表明(míng)移位的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì),使(shǐ)用(yòng)箭头,是表示移至箭头前直(zhí)线位(wèi)置;使用(yòng)凸曲线,是表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

  排齐号:表明应排列(liè)整齐,在(zài)行列中不齐(qí)的(de)字句(jù)上(shàng)下或(huò)左右(yòu)画出直线。

  4、保留号(hào):表明(míng)改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号,并(bìng)在原删(shān)除符号上画两条短线(xiàn)。

  加空(kōng)号:表明在(zài)字(zì)与字(zì)或行与行之间加空。

  符号画在字(zì)与字(zì)之间的上方,行与行之间(jiān)的左右处。

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