朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日(rì)本东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的(de)失望(wàng)和不满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不(bù)息关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却(què)，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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