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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(d根号20等于多少 化简 根号怎么算á)的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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