幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的(dkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款e)话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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